On ne naît pas brillant, on le devient

Avant d'embrasser une brillante carrière scientifique et d'enseigner l'ingénierie civile, Barbara Oakley était de ces élèves qui pensent que les maths et les sciences ne sont pas pour eux. Jusqu'au jour où elle a réalisé que ses blocages en sciences n'étaient dus qu'à une mauvaise manière d'appréhender ces matières et qu'elle pouvait dompter son cerveau pour y arriver. Et d'arriver à la conclusion que, grâce à des techniques d'apprentissage peu connues, tout le monde pouvait y arriver, tout le monde pouvait être bon en maths. A travers le témoignage inspirant de l'autrice, ce livre propose de véritables stratégies d'apprentissage, faciles à mettre en pratique, pour dépasser les difficultés que l'on rencontre tous un moment dans une phase d'apprentissage. Il faut juste apprendre à tirer profit de toutes les ressources de notre cerveau